14.03.2003 Educação em rede @ alfabetização digital
Dia: 25.01.2003
Tarde - das 14 às 17h
Debatedores:
- Paolo Manfredi, Dto. di Scienze dell’ Éducazione. Padova. Itália
- Albert Hemsi, Educação intercultural, USP
- Lutgardes Freire. Memória ativa. Coordenador dos Arquivos Paulo Freire. IPF
- Maria Alice Paula Santos, Alfabetização de Adultos. Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora no Brasil - Coordenadora de Projetos de Educação de Jovens e Adultos - IPF
- Lea Fagundez
- Ricardo Romo, Universidade de Guadalajara, México.
- Jessica Visosky - EJA - Argentina
-Mónica Estrázulas. UFRGS.
Coordenadora:
- Margarita Gomez, Coordenadora de Educação em rede IPF/Grupo de Trabalho "Educação e Sociedade", Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais.
- Sonia Couto, Coordenadora de projetos de Educação de Jovens e adultos, IPF.
Relatoria:
Conteúdos e questões
O encontro abordará a evolução tecnológica da Web e o rápido crescimento da educação a distância com base na Internet e das redes de educação como perspectiva educacional transformadora.
Perspectivas que aponta:
- Promoção e incentivo a redes de educação numa perspectiva transformadora, a partir do Movimento Pró-Universitas Paulo Freire.
- Gerar espaços de encontros com educadores de instituições educativas que compartilhem os princípios da educação libertadora em rede, a pesquisa e a produção de fala, leitura e escrita.
- Desenvolver atividades em Círculos de Cultura no contexto virtual/presencial.
- Contribuir com a reflexão sobre a temática "Educação em Rede", "Alfabetização digital" e Pedagogia da virtualidade.
Lançamento do livro:
Lecciones de Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan, organizado por Moacir Gadotti, Margarita V. Gomez e Lutgardes Freire. Participação: María del Carmen Cosentino, Filosofía de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, Ricardo Romo,Mexico, David Abril, Palma de Mallorca, Espanha, Jessica Visosky - EJA - Argentina, - Marta Liliana Iovanovich, Dirección General de Cultura y Educación, EJA, Buenos Aires.
Entidade Promotora:
Instituto Paulo Freire.
LOCAL: PUC 11- 413 17h às 20 h.
Resultado da mesa de trabalho
A mesa de trabalho foi introduzida por Margarita V. Gomez, coordenadora da mesma. Destacou o contexto em que surge no Instituto Paulo Freire a preocupação pelas novas tecnologias na educação, especialmente a Internet. O processo de globalização levou a instalar-se a chamada sociedade do conhecimento ou da informação gerando novos espaços de poder relacionados ao saber e ao conhecimento onde se realizam atividades educativas subvencionadas por orçamento internacional, do BM etc., e não com orçamento nacional o que por sua vez desvirtua as práticas educativas, a ciência e a tecnologia. Novos desafios são abordados pelos educadores e debates como o da mesa de trabalho são cada dia mais necessárias.
Destacou também o trabalho realizado pelo Movimento de Educação em Rede no contexto da UNIFREIRE, enfatizado o trabalho da UNIFREIRE virtual.
Fizeram-se presentes os convidados da Itália, da Argentina, do Peru, do México e do Brasil e mais de 150 pessoas provenientes da Italia, da Argentina, da Bolívia, do Brasil, do Chile, do Peru, do México, do Paraguai e do Uruguai.
Foram dados 15 minutos para cada um deles apresentar seu trabalho, deixando um tempo para o debate e a apresentação do livro "Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: Experiencias que se completan".
Como resultado do encontro foi destacada a importância de que seja o IPF quem abra o debate sobre educação em rede e alfabetização digital na virada do novo milênio.
Foram propostas algumas ações específicas :
1. Dar continuidade ao debate no Campus virtual do IPF até o próximo encontro na India;
2. Propor um seminário sobre alfabetização digital e educação em rede para o próximo FSM 2004, considerando a importância do tema e a falta de debate sobre a Internet na educação.
A finalidade do próximo encontro seria continuar refletindo, analisando experiências, debater e propor estratégias político-pedagógico para a educação em rede por meio da Internet, com especial atenção para a contribuição freireana no contexto planetário.
. Considerando que a Internet pode operar como um dispositivo pedagógico planetário, decide-se criar um grupo de trabalho no Campus Virtual da UniFreire para continuar com o debate com os participantes presentes no FSM 2003 e outros que se possam interessar.
. Respeitando a diversidade regional/cultural e os problemas da sustentabilidade de uma rede de computadores que não atente contra a natureza e o homem resolve-se continuar debatendo e trabalhando sobre as dimensões da educação no contexto virtual:
- D. Filosófica
- Epistemológica
- Político- pedagógica
- Sócio - histórica
- Didático - metodológica
- Tecnológica (software livre)
- Atender pessoas com deficiências
- Lingüística/plurilingüística
- Subjetiva
Propõe-se realizar um Seminário Internacional no contexto do FSM 2004 (espanhol, português e inglês, para 150 pessoas) para continuar o debate com a finalidade de sensibilizar mais pessoas para o uso da tecnologia informática na educação desde uma perspectiva libertadora.
Mesa de Trabalho "Educação em rede@alfabetização digital", Instituto Paulo Freire, Brasil. Fórum Social Mundial 2003.
28 de janeiro de 2003
atualizado em 08/09/2010
